Vzdělávací program Hra jako lék pro dětské klienty sociálních služeb se zaměřuje na různé způsoby práce s dětmi pro sociální pracovníky a pracovníky v sociálních službách. Obsahem je představení různých možností sociální a terapeutické práce s dětmi, které prožily trauma či jiné psychické nebo fyzické zranění. Náplní kurzu je teoretická i praktická část práce s dětmi při navázání kontaktu a další spolupráci včetně spolupráce s rodinou. Obsahem je také představení psychoterapeutických metod, se kterými se pracovníci mohou setkat při práci psychologa. Cílem je lepší porozumění těmto metodám a tím také mezioborová spolupráce, včetně využití prvků technik v sociální práci či v poradenství rodinám. Budeme se věnovat projektivním kresebným technikám, využití terapeutických karet, hře s terapeutickými hračkami, Sandtray terapii, Theraplay, Terapii hrou nebo Dyadickou vývojovou terapií, jejichž prvky jsou využitelné také v sociální práci a při práci s rodinami. V poslední části se budeme věnovat rozpoznávání hranice sociální a terapeutické práce a ujasnění si kompetencí a možnosti pomoci sociálního pracovníka a pracovníka v sociálních službách.
Cílové kompetence:
- absolvent kurzu rozvine své sociální kompetence při práci s dítětem
- dozví se teoretický základ a vyzkouší si prakticky různé techniky a metody práce s dětskou klientelou, které pomáhají rozvíjet jejich emoční vývoj a osobnost
- osvojí si techniky vhodné pro navázání kontaktu s dítětem
- naučí se komunikační techniky a techniky kreativní, kresebné
- dozví se více o terapeutické práci psychologa, o různých terapeutických metodách, způsobech využití a účelu
- naučí se rozpoznat hranice sociální a terapeutické práce a ujasní si kompetence a možnosti pomoci sociálního pracovníka a pracovníka v sociálních službách
- získá vědomosti, jak se dá pracovat s traumatizovanými dětmi, s dětmi v pěstounské péči, v nízkoprahových zařízeních, v azylových domech nebo službě SAS.
| Více informací: | Bc. Vladimíra Kullová |
| E-mail: | info@dinstitut.cz |
| Telefon: | 731 196 885, 558 764 352 |